מַפּוּחִית. תרגילים בסולם ג' מז'ור.

ראה מפוחית ​​בחנות Muzyczny.pl

סולם דו מז'ור כתרגיל בסיסי?

ברגע שנצליח להפיק צלילים ברורים בערוצים בודדים של הכלי שלנו, הן בשאיפה והן בנשיפה, נוכל להתחיל להתאמן על מנגינה ספציפית. כתרגיל בסיסי ראשון כזה, אני מציע את סולם C מז'ור, שהשליטה בו תאפשר לנו, מעל הכל, ללמוד את הדפוס של אילו צלילים יש לנו בשאיפה ואילו בנשיפה. בהתחלה, אני ממליץ לך להשתמש במפוחית ​​דיאטונית בת עשרה ערוצים בכוונון C.

כשאתה מתחיל את המשחק, זכור את פריסת הפה הצר, כך שהאוויר יעבור ישירות רק לערוץ המיועד. מתחילים בנשיפה, כלומר נשיפה לערוץ הרביעי, שם נקבל את הצליל C. כשאנו נושמים אוויר בערוץ הרביעי, נקבל את הצליל D. כאשר אנו נושפים לערוץ החמישי, נקבל את הצליל E, ועל ידי בשאיפה של הערוץ החמישי נקבל את הצליל F. את הערוץ השישי נקבל את התו G, ואת הציור ב-A. כדי לקבל את הצליל הבא בסולם דו מז'ור, כלומר תו H, נצטרך לשאוף. השרפרף השביעי הבא. אם, לעומת זאת, נשף אוויר לערוץ השביעי, נקבל צליל נוסף C, הפעם באוקטבה גבוהה יותר, מה שנקרא פעם ספציפי. כפי שניתן לראות בקלות, לכל ערוץ יש שני צלילים, המתקבלים על ידי נשיפה או שאיבת אוויר. באמצעות ארבעה ערוצים מתוך עשרה שיש לנו במפוחית ​​הדיאטונית הבסיסית שלנו, אנו מסוגלים לבצע את הסולם דו מז'ור. אז אתה יכול לראות כמה פוטנציאל יש למפוחית ​​הפשוטה לכאורה הזו. כשמתרגלים את הסולם דו מז'ור, זכרו לתרגל אותו בשני הכיוונים, כלומר להתחיל מהערוץ הרביעי, ישר לערוץ השביעי, ואז לחזור לנגן את כל התווים אחד אחד לערוץ הרביעי.

טכניקות בסיסיות לנגינה בסולם דו מז'ור

אנחנו יכולים לתרגל את הטווח הידוע בכמה דרכים. קודם כל, מתחילים עם התרגיל הזה בקצב איטי, תוך התמקדות בהשמעת כל הצלילים באותו אורך, במרווחים שווים זה מזה. ניתן לתכנן את המרווחים בין צלילים בודדים ארוכים יותר או קצרים יותר. ואם אנחנו רוצים להפריד בבירור צלילים בודדים זה מזה, אז אנחנו יכולים להשתמש במה שנקרא טכניקת הסטקטו של נגינה קצרה של תו, ובכך להפריד בבירור בין תו אחד למשנהו. ההפך מ-staccat יהיה טכניקת legato, המאופיינת בכך שהסאונד מאחד לשני נועד לנוע בצורה חלקה ללא הפסקה מיותרת ביניהם.

למה כדאי לתרגל קנה מידה?

רובנו, כאשר מתחילים את ההרפתקה שלנו עם המפוחית, רוצים מיד להתחיל ללמוד על ידי ניגון מנגינות ספציפיות. זהו רפלקס טבעי של כל לומד, אך כאשר מתרגלים את הסולם, אנו מתרגלים אלמנטים רבים המשותפים למנגינות המושמעות מאוחר יותר. לכן, מרכיב כל כך חשוב וחשוב בחינוך שלנו צריך להיות תרגול הסולם, שיהווה עבורנו סדנה מוזיקלית כל כך מתחילה.

כמו כן, טוב להיות מודעים לאיזה צליל אנו משמיעים ברגע נתון, באיזה ערוץ אנו נמצאים והאם אנו עושים זאת תוך כדי שאיפה או נשיפה. ריכוז מנטלי כזה יאפשר לנו להטמיע במהירות צלילים בודדים בערוץ נתון, וזה בתורו יקל עלינו לקרוא במהירות מנגינות חדשות מתווים או טבלטורה בעתיד.

דברים שכדאי לזכור בעת פעילות גופנית

קודם כל, לא משנה איזה תרגיל אנחנו עושים, אם זה סולם, תרגיל או אטיוד, העיקרון הבסיסי הוא שצריך לבצע את התרגיל באופן שווה. השומר הטוב ביותר לפקוח עין על הקצב יהיה המטרונום, שאי אפשר לרמות אותו. ישנם סוגים רבים של מטרונום בשוק, מכניים מסורתיים ודיגיטליים מודרניים. לא משנה לאיזה מהם אנחנו קרובים יותר, טוב שיש מכשיר כזה, כי בזכותו נוכל לראות באופן מדיד את ההתקדמות שלנו בחינוך. לדוגמא: התחלת פעילות גופנית בקצב של 60 BPM, נוכל להעלות אותו בהדרגה ב-5 BPM לדוגמא ונראה כמה זמן נצליח להגיע לקצב של 120 BPM.

המלצה נוספת לתרגילים שאתם עושים היא, בנוסף לביצועם בקצב או בטכניקה אחרת, עשו אותם בדינמיקה שונה. לדוגמה, בדוגמה שלנו של סולם דו מז'ור, נגן בשקט מאוד בפעם הראשונה, כלומר פסנתר, בפעם השנייה קצת יותר חזק, כלומר פסנתר מצו, בפעם השלישית אפילו חזק יותר, כלומר מצו פורטה, ונגן חזק בפעם הרביעית, כלומר פורטה. זכור, עם זאת, עם הכוח הזה לא להגזים, כי נשיפה או משיכה של יותר מדי אוויר עלולים להזיק למכשיר. המפוחית ​​היא מכשיר די עדין מהבחינה הזו, אז כדאי לגשת לתרגיל כל כך רועש בזהירות.

סיכום

בכל הנוגע לתרגול על כלי נגינה, סדירות היא הדבר החשוב ביותר, ואין יוצא מכך בכל הנוגע למפוחית. ללא קשר למה שאנו מתכוונים לנגן או לתרגל ביום נתון, הטווח יכול להיות התרגול הבסיסי שלנו לפני תרגיל המטרה או הקונצרט.