איך לנגן בקלרינט?

ילדים יכולים להתחיל ללמוד לנגן בקלרינט מאפס מגיל 8, אך במקביל קלרינטות קטנות של סולמות C ("Do"), D ("Re") ו-Es ("E-flat") מתאימים. ללמידה. מגבלה זו נובעת מהעובדה שקלרינטים גדולים יותר דורשים אצבעות ארוכות יותר. בסביבות גיל 13-14 יגיע הזמן לגלות אפשרויות וצלילים חדשים, למשל עם קלרינט בסולם B (C). מבוגרים יכולים לבחור כל גרסה של המכשיר לאימון שלהם.

מתחילים ללמוד לנגן על כלי נגינה, על מתחיל ללמוד תחילה כיצד להחזיק אותו נכון ולהציב אותו לנגינה.

תשומת לב מיוחדת מוקדשת לבימוי של נגן הקלרינט, שכן נקודות רבות חשובות כאן:

• הגדרת הגוף והרגליים;
• תנוחת ראש;
• מיקום הידיים והאצבעות;
• נְשִׁימָה;
• מיקום השופר בפה;
• הגדרות שפה.

בעת הנגינה, הכלי נמצא בזווית של 45 מעלות ביחס למישור הרצפה. פעמון הקלרינט ממוקם מעל ברכיו של המוזיקאי היושב. יש לשמור על הראש ישר.

ידיים מונחות כדלקמן.

• יד ימין תומכת במכשיר על ידי הברך התחתונה. האגודל תופס מקום שתוכנן במיוחד בצד הנגדי של הקלרינט מחורי הצליל (התחתון). המקום הזה נקרא התחנה. האגודל כאן משמש לאחיזה נכונה של הכלי. האצבע המורה, האמצעית והקמיצה ממוקמות על חורי הקול (שסתומים) של הברך התחתונה.
• האגודל של יד שמאל נמצא גם מתחת, אבל רק בחלק מהברך העליונה. תפקידו לשלוט על שסתום האוקטבה. האצבעות הבאות (אצבע מורה, אמצעית וקמיצה) שוכבות על השסתומים של הברך העליונה.

המשימות הקשות ביותר למתחילים הן הגדרת הלשון, הנשימה והפיה. יש יותר מדי ניואנסים שלא סביר שניתן יהיה להתמודד איתם באופן מלא ללא איש מקצוע. עדיף לקחת כמה שיעורים מהמורה.

אבל אתה צריך לדעת על זה.

הפיה צריכה לשכב על השפה התחתונה, ולהיכנס לפה כך שהשיניים העליונות נוגעות בה במרחק של 12-14 מ"מ מההתחלה. במקום זאת, ניתן לקבוע את המרחק הזה רק בניסוי. השפתיים עוטפות את הפיה בטבעת הדוקה כדי למנוע בריחת אוויר מחוץ לתעלה בעת הנשיפה לתוכה.

להלן כמה פרטים על התסרוקת של נגן הקלרינט.

נשימה תוך כדי משחק

• שאיפה מתבצעת במהירות ובו זמנית עם זוויות הפה והאף;
• נשוף - בצורה חלקה, מבלי להפריע לתו.

הנשימה מאומנת כבר מתחילת האימון, תוך הפעלת תרגילים פשוטים על תו אחד, וקצת מאוחר יותר - סולמות שונים.

לשונו של המוזיקאי פועלת כשסתום, חוסמת את התעלה וממנה את זרם האוויר שנכנס לערוץ הקול של הכלי מנשיפה. בפעולות השפה תלוי אופי המוזיקה הנשמעת: מתמשכת, פתאומית, רועשת, שקטה, מודגשת, רגועה. לדוגמה, כאשר מקבלים צליל שקט מאוד, הלשון צריכה לגעת בעדינות בערוץ הקנה, ולאחר מכן לדחוף ממנו קלות.

מתברר שאי אפשר לתאר את כל הניואנסים של תנועות הלשון כאשר מנגנים בקלרינט. הצליל הנכון נקבע רק על ידי האוזן, ואיש מקצוע יכול להעריך את נכונות הצליל.

הקלרינט מכוון בהתאם להרכב ההרכב המוזיקלי בו מנגן נגן הקלרינט. יש בעיקר כוונוני קונצרטים של ה-A440. לכן, עליך להתכוונן למערכת C (B) של הסולם הטבעי, החל מהצליל C.

כאשר הצליל נמוך מהנדרש, החבית של הכלי מורחבת מעט יותר מהברך העליונה במקום החיבור שלהם. אם הצליל גבוה יותר, אז, להיפך, הקנה נע לכיוון הברך העליונה. אם אי אפשר להתאים את הצליל עם חבית, אפשר לעשות זאת עם פעמון או ברך תחתונה.

התרגילים הטובים ביותר למתחילים הם השמעת תווים ארוכים כדי לפתח את הנשימה ולמצוא את הצלילים הנכונים עם מיקומים מסוימים של הפיה בפה ופעולות הלשון.

לדוגמה, הדבר הבא יעשה:

לאחר מכן, מנגנים סולמות במשכי זמן ובמקצבים שונים. תרגילים לשם כך צריכים להילקח בספרי הלימוד של נגינה בקלרינט, למשל:

1. ש' רוזאנוב. בית ספר לקלרינט, מהדורה 10;
2. ג' קלוזה. "בית ספר לנגן בקלרינט", הוצאת הספרים "לאן", סנט פטרסבורג.

מדריכי וידאו יכולים לעזור.

יש להימנע מטעויות האימון הבאות:

• הכלי מכוון עם צלילים נמוכים, מה שיוביל בהכרח לתווים כוזבים כאשר מנגנים בקול רם;
• הזנחה של הרטבת השופר לפני הנגינה תתבטא בצלילים יבשים ודהויים של הקלרינט;
• כוונון לא מתאים של הכלי אינו מפתח את אוזנו של המוזיקאי, אלא מוביל לאכזבה בלמידה (כדאי להפקיד את הכוונון בהתחלה לאנשי מקצוע).

הטעויות החשובות ביותר יהיו הסירוב לשיעורים עם מורה וחוסר הרצון ללמוד תווים מוזיקליים.