שיעורי בית לפסנתרן: איך להפוך את העבודה בבית לחג, לא לעונש? מניסיון אישי של מורה לפסנתר

הכנת שיעורי בית היא אבן נגף נצחית בין מורה לתלמיד, ילד והורה. מה אנחנו לא עושים כדי לגרום לילדים האהובים שלנו לשבת עם כלי נגינה! חלק מההורים מבטיחים הרים מתוקים ובילוי מהנה עם צעצוע מחשב, אחרים שמים סוכריות מתחת למכסה, חלק מצליחים לשים כסף בתווים. מה שהם ימצאו!

ברצוני לחלוק את חוויותיי בתחום הפדגוגיה לפסנתר מוזיקלית, כי הצלחת התרגול הביתי של פסנתרן משפיעה ישירות על ההצלחה והאיכות של כל הפעילויות המוזיקליות.

מעניין אם מורים למוזיקה חשבו פעם שהתפקיד שלהם דומה לזה של רופא? כשאני כותב שיעורי בית ביומן של הסטודנט הצעיר שלי, אני חושב שזו לא מטלה - זה מתכון. ואיכות שיעורי הבית תהיה תלויה באופן כתיבת המשימה (המתכון).

אני מוצא את עצמי חושב שצריך לארגן בבית הספר תערוכה של "טעויות" של מטלות המורים. יש מספיק יצירות מופת! לדוגמה:

• "פוליפוניזציה של המרקם של המחזה!";
• "למד בבית הרבה פעמים ללא הפרעה!";
• "הגדר את האצבעות הנכונה ולמד!";
• "תבין את האינטונציה שלך!" וכו '

אז אני מדמיין איך תלמיד מתיישב ליד הכלי, פותח את התווים ומשמיע את הטקסטורה בפוליפונים באינטונציה וללא הפרעות!

עולם הילדים בנוי כך שהתמריץ והדחף העיקריים לכל פעולה של הילד הופכים עניין ושחק! אינטרס הוא שדוחף את התינוק לצעד הראשון, לחבורה הראשונה ולחבולה, לידע הראשון, לתענוג הראשון. ו-GAME זה משהו שמעניין כל ילד.

הנה כמה מהמשחקים שלי שעוזרים לעורר ולשמר עניין. הכל מוסבר תחילה בכיתה, ורק לאחר מכן מוקצים שיעורי בית.

משחק בעורך

למה להציג ידע יבש אם אתה יכול לדחוף את התלמיד לחפש אותו. כל המוזיקאים יודעים את הערך של עריכה טובה. (ואין זה משנה לתלמיד הממוצע אם לשחק באך לפי מוגליני או ברטוק).

נסו ליצור מהדורה משלכם: חתמו על האצבעות, נתחו וייעדו את הטופס, הוסיפו קווי אינטונציה וסימני הבעה. השלימו חלק אחד של ההצגה בכיתה, והקצו את החלק השני בבית. השתמש בעפרונות בהירים, זה מאוד מעניין.

לומדים יצירה

כל המורים מכירים את שלושת השלבים המפורסמים של G. Neuhaus של לימוד מחזה. אבל ילדים לא צריכים לדעת את זה. חשבו כמה שיעורים יש לכם עד לקונצרט האקדמי הבא וביחד התווה תוכנית עבודה. אם מדובר ברבעון אחד, אז לרוב מדובר ב-1 שבועות של 8 שיעורים, בסך הכל 2.

עריכה יצירתית על ידי סטודנט. צילום E. Lavrenova.

• 5 שיעורים על ניתוח ושילוב לשניים;
• 5 שיעורים לגיבוש ושינון;
• 6 שיעורים בנושא עיטור אומנותי.

אם תלמיד מתכנן במדויק את תוכנית העבודה שלו, הוא יראה "היכן הוא עומד" ויתקן את שיעורי הבית שלו בעצמו. נשאר מאחור - נתפס!

סינתזה של אמנויות ומשחק החוקר

מוזיקה היא צורת אמנות מלאה המדברת בשפה משלה, אך שפה מובנת לאנשים מכל המדינות. על התלמיד לשחק במודע. . בקשו מהתלמיד למצוא שלושה ביצועים של היצירה שלו באינטרנט – הקשיבו ונתחו. תן למוזיקאי, כחוקר, למצוא את עובדות הביוגרפיה של המלחין, את ההיסטוריה של יצירת המחזה.

חזור על 7 פעמים.

שבע הוא מספר מדהים - שבעה ימים, שבעה תווים. הוכח שחזרה שבע פעמים ברציפות היא שנותנת את האפקט. אני לא מכריח ילדים לספור במספרים. שמתי את העט הכדורי על מקש ה-DO - זו הפעם הראשונה, RE היא החזרה השנייה, וכך עם חזרות אנחנו מזיזים את העט עד לתו SI. למה לא משחק? וזה הרבה יותר כיף בבית.

זמן כיתה

כמה תלמיד משחק בבית לא חשוב לי, העיקר התוצאה. הדרך הקלה ביותר היא לנתח את המחזה מתחילתו ועד סופו, אבל זה בהחלט יביא לכישלון. יותר יעיל לפרק הכל לחתיכות: שחקו עם יד שמאל, ואז עם ימין, כאן עם שתיים, שם בעל פה החלק הראשון, השני וכו'. אפשרו 10-15 דקות ביום לכל משימה.

מטרת השיעורים היא לא המשחק, אלא האיכות

למה "לנקר מההתחלה ועד הסוף" אם מקום אחד לא מסתדר. שאל את התלמיד את השאלה: "מה קל יותר לתקן חור או לתפור שמלה חדשה?" התירוץ האהוב על כל הילדים, "לא הצלחתי!" צריך למצוא מיד שאלת נגד: "מה עשית כדי שזה יעבוד?"

פולחן

כל שיעור צריך לכלול שלושה מרכיבים:

ציורים למוזיקה. צילום E. Lavrenova.

1. פיתוח טכנולוגי;
2. איחוד של מה שנלמד;
3. ללמוד דברים חדשים.

למדו את התלמיד להתחמם באצבעות כסוג של טקס. 5 הדקות הראשונות של השיעור הן חימום: סולמות, אטיודים, אקורדים, תרגילים של ש' גנון וכו'.

השראה של מוזה

תן לתלמיד שלך להיות עוזר מוזה (צעצוע, פסלון יפה, מזכרת). כשאתה מרגיש עייף, אתה יכול לפנות אליה לעזרה וחידוש אנרגיה – זה פיקציה, כמובן, אבל זה עובד מצוין. במיוחד כאשר מתכוננים למופע קונצרט.

מוזיקה היא שמחה

המוטו הזה צריך ללוות אותך ואת תלמידך בכל דבר. שיעורי נגינה בבית הם לא שיעור או עונש, הם תחביב ותשוקה. אין צורך לשחק שעות. תנו לילד לשחק בין הכנת שיעורי בית, להתמסר לא לעבודה, אלא לתחביב שלו. אבל הוא משחק בריכוז - בלי טלוויזיות עובדות, מחשבים והסחות דעת אחרות.