לימוד ילדים לנגן בצ'לו – הורים מספרים על שיעורי ילדיהם

הופתעתי כשהבת שלי בת השש אמרה שהיא רוצה ללמוד לנגן בצ'לו. אין לנו מוזיקאים במשפחה, אפילו לא הייתי בטוח אם יש לה שמיעה. ולמה צ'לו?

"אמא, שמעתי שזה מאוד יפה! זה כאילו מישהו שר, אני רוצה לשחק ככה!" - היא אמרה. רק אחרי זה הפניתי את תשומת לבי לכינור הגדול הזה. אכן, פשוט צליל יוצא דופן: עוצמתי ועדין, אינטנסיבי ומתנגן.

הלכנו לבית ספר למוזיקה ולהפתעתי הבת שלי התקבלה מיד לאחר האודישן. כמה נעים להיזכר עכשיו: מאחורי הצ'לו נראות רק קשתות ענקיות, ואצבעותיה הקטנות מחזיקות את הקשת בביטחון, וה"אלגרטו" של מוצרט נשמע.

אנצ'קה הייתה תלמידה מצוינת, אבל בשנים הראשונות פחדה מאוד מהבמה. בקונצרטים אקדמיים היא קיבלה נקודה נמוכה יותר ובכתה, והמורה ולריה אלכסנדרובנה אמרה לה שהיא חכמה וניגנה טוב יותר מכולם. אחרי שנתיים-שלוש, אניה התמודדה עם ההתרגשות והחלה להופיע על הבמה בגאווה.

עברו יותר מעשרים שנה, והבת שלי לא הפכה למוזיקאית מקצועית. אבל ללמוד לנגן בצ'לו נתן לה משהו יותר. כעת היא עוסקת בטכנולוגיות IP והיא צעירה מצליחה למדי. היא פיתחה את הנחישות, הביטחון וההערכה העצמית שלה יחד עם יכולתה להחזיק את הקשת. לימודי מוזיקה הנחילו לה לא רק טעם מוזיקלי טוב, אלא גם העדפות אסתטיות עדינות בכל דבר. והיא עדיין שומרת את הקשת הראשונה שלה, שבורה ועטופה בסרט חשמלי.

אילו בעיות עלולות להיות בללמד ילדים לנגן בצ'לו?

לעתים קרובות, לאחר שנת הלימודים הראשונה, צ'לנים קטנים מאבדים את החשק להמשיך ללמוד. בהשוואה לפסנתר, בלימוד נגינה בצ'לו תקופת הלמידה ארוכה יותר. ילדים לומדים אטיודים ותרגילי הדרכה, שלרוב מנותקים כמעט לחלוטין ממוזיקה ומכל משימה יצירתית (פשוט מאוד קשה ללמוד לנגן בצ'לו).

העבודה על רטט לפי התכנית המסורתית מתחילה ממש בסוף השנה השלישית ללימודים. כושר ההבעה האמנותי של צליל הצ'לו תלוי בדיוק ברטט. מבלי לשמוע את יופיו של צליל הרטט של הכלי, הילד אינו נהנה מנגינתו.

זו הסיבה העיקרית לכך שילדים מאבדים עניין בנגינה בצ'לו, וזו הסיבה שבבית ספר למוזיקה, כמו בשום מקום אחר, לתמיכה הן מהמורה והן מההורים יש תפקיד עצום בהצלחת הילד.

הצ'לו הוא כלי מקצועי המצריך מהתלמיד מערך מיומנויות ויכולות רב-תכליתי ויחד עם זאת. כבר בשיעור הראשון, המורה צריך לשחק לילדים כמה הצגות יפות אך מובנות. הילד חייב להרגיש את צליל הכלי. מדי פעם, הראה לצ'לן המתחיל את הנגינה של ילדי חטיבת ביניים ותיכון. הסבירו כיצד אתם מבינים את רצף הגדרת המשימות עבורו.

גבריאל פאורה - אלגיה (צ'לו)