מוזיקליות |

מכלול של נטיות טבעיות המספקות אפשרות לחנך מוזות באדם. טעם, יכולת תפיסה מלאה של מוזיקה, הכנה של מוזיקאי מקצועי ממנה. לפי הפסיכולוגיה של המוזיקה המודרנית, הנטיות של מ' טבועות בכל אדם, אם כי לפעמים הן נשארות בלתי מזוהות או לא מפותחות. החשוב שבהם הוא המוזיקה. אוזן (ראה. אוזן מוזיקלית). יחד עם זאת, נוכחות של שמיעה מוחלטת או שמיעה יחסית עדינה מתבררת כפחות חשובה מהיכולת להרגיש את היחסים הפונקציונליים של צלילים. חוש הקצב חשוב מאוד. פיקדון יקר הוא המוזיקה. זיכרון. נטיות מלחין מובהקות במיוחד: מוזיקה. פנטזיה, היכולת לדמיין צלילים והמחקר שלהם, "לחשוב בצלילים". הצלחת החינוך של מוזיקאי מקצועי נקבעת לא רק על ידי מ', אלא גם על ידי נתונים אחרים. לכן, עבור זמר, נוכחותו של קול יפה בגוון והיכולת לשלוט בו היא בעלת חשיבות מכרעת. למוזיקאי מבצע חשוב גם המבנה, הניידות והשליטה של ​​היד, האצבעות, לנגן נשיפה בנוסף, מצב מכשיר הנשימה. יכולות מוזיקליות עיקריות עוברות בתורשה, בקשר לכך, ההיסטוריה של המוזיקה מכירה שושלות שלמות של מוזיקאים (משפחת באך). כדי לזהות יכולות מוזיקה פותחו הבדל. מבחנים.

הפניות: Billroth Th., Wer ist musikalisch?, hrsg. פון E. Hanslick, B., 1895, 1912; Seashore, CE, הפסיכולוגיה של הכישרון המוזיקלי, בוסטון, (1919); Kries J. von, Wer ist musikalisch?, V., 1926; כנף ה., מבחני יכולת והערכה מוזיקלית, קמב, 1948 ("British Journal of Psychology", מונוגרפיה, תוספת 27); Révész G., Die Vererbung der musikalischen Anlage, "Universitas", 1950, (v.) 5; Kauser L., Prüfung der Musikbegabung, "Musik in Unterricht" (Allgemeine Ausgabe), 1962, Bd 53. See also lit. תחת המאמרים פסיכולוגיה מוזיקלית, חינוך מוזיקלי.